El IES Príncipe de Asturias de Lorca dispone de dos aulas abiertas y un proyecto de vida inclusiva en el que participan otros ocho alumnos mayores de 18 años

Los institutos de Educación Secundaria de la Región de Murcia cuentan con 59 aulas abiertas que atienden a cerca de 400 alumnos con necesidades educativas especiales. En el conjunto de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria funcionan 188 aulas de este tipo, en las que reciben atención 1.216 estudiantes.

El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, visitó este lunes las dos aulas abiertas del IES Príncipe de Asturias de Lorca, acompañado por la concejala del Ayuntamiento de Lorca Belén Díaz y el director del centro, Juan Ferrando.

En este instituto, las dos aulas abiertas atienden a 14 alumnos de entre 12 y 18 años, siete en cada una. A ellas se suma un proyecto de vida inclusiva en el que participan otros ocho estudiantes mayores de 18 años, que adquieren conocimientos funcionales relacionados con el comercio.

Las aulas abiertas son espacios de escolarización integrados en centros educativos ordinarios que ofrecen atención personalizada a estudiantes con necesidades educativas especiales. Cada alumno recibe apoyos adaptados a sus circunstancias y, al mismo tiempo, participa en las actividades habituales del instituto.

Estos espacios cuentan con grupos reducidos, de entre cuatro y ocho estudiantes, y están atendidos por profesionales de educación especial, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, auxiliares técnicos educativos y orientadores.

Un proyecto de hidroponía inclusiva

Una de las iniciativas que desarrolla el IES Príncipe de Asturias durante este curso es el proyecto ‘Semillas del futuro’, en el que trabajan conjuntamente las tres aulas del centro.

El alumnado investiga la hidroponía como alternativa de cultivo sostenible y de bajo consumo de agua, comparándola con los métodos tradicionales de cultivo. La iniciativa contempla también la creación de una empresa real de hidroponía inclusiva, gestionada y desarrollada por los propios estudiantes.

El objetivo es favorecer futuras oportunidades de inclusión sociolaboral, entre ellas la realización de prácticas formativas en empresas.

Durante la visita, Víctor Marín destacó que las aulas abiertas representan el compromiso del Gobierno regional con una educación inclusiva que garantice oportunidades de aprendizaje y participación a todos los estudiantes, con independencia de sus necesidades o capacidades.

El consejero señaló que la finalidad es proporcionar a cada alumno los apoyos necesarios para favorecer su autonomía y desarrollo personal y conseguir que se sienta parte de su comunidad educativa.

Más de 21.000 alumnos con necesidades educativas especiales

Según los datos facilitados por la Consejería de Educación, la Región cuenta con 21.062 alumnos con necesidades educativas especiales.

De ellos, 19.210 están escolarizados en centros ordinarios con apoyo, mientras que 1.216 asisten a aulas abiertas integradas en centros ordinarios y otros 636 estudian en centros de educación especial.

Este curso se han puesto en funcionamiento ocho nuevas aulas abiertas en colegios de la Región.