El programa europeo ‘eTwinning’, que permite conectar centros educativos de distintos países para que el alumnado desarrolle proyectos en común, cierra este curso académico con más de 2.500 proyectos, en los que han participado más de 50.000 estudiantes y 2.450 docentes de la Región de Murcia.
El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, ha explicado que «desde la Consejería participamos activamente en este programa de la Unión Europea mediante el cual el alumnado trabaja con estudiantes de otros países para investigar, crear y compartir propuestas sobre distintos temas como sostenibilidad, ciencia, cultura, salud o tecnología». Según ha señalado el consejero, esta dinámica de trabajo conjunto permite mejorar la competencia digital del alumnado, la práctica de idiomas, el desarrollo de la creatividad, el trabajo en equipo y el conocimiento de otras realidades europeas.
Durante este curso académico 2025-2026, 19 centros educativos de la Región de Murcia han obtenido el distintivo ‘eTwinning School’, lo que eleva a 36 el número total de centros de la Región que cuentan actualmente con esta distinción europea. A esta cifra se suman los 228 sellos de calidad ‘eTwinning’ concedidos a centros educativos regionales durante los años 2024 y 2025, un reconocimiento que premia los proyectos mejor valorados por su carácter innovador, el uso de metodologías activas, la colaboración entre centros y el impacto conseguido en el aprendizaje del alumnado.
Estos resultados son fruto del trabajo de impulso y acompañamiento que desarrolla la Consejería de Educación y Formación Profesional en torno al programa, a través de iniciativas como las jornadas regionales ‘eTwinning’, celebradas recientemente y a las que asistieron más de 200 docentes de toda la Región para compartir experiencias y poner en marcha nuevos proyectos europeos conjuntos.
Para reforzar esta labor de difusión y asesoramiento, la Región de Murcia cuenta con una red de ocho embajadores del programa eTwinning, encargados de acompañar a los centros educativos en el desarrollo de sus proyectos y de fomentar la incorporación de nuevos colegios e institutos a esta iniciativa europea.
